MASOFAVIY TA’LIM PLATFORMALARIDA VIDEO DARSLARNI BOSHQARISHNING TIZIMLI MODELI VA ULARNING TA’LIM SAMARADORLIGIGA TA’SIRINI MATEMATIK BAHOLASH
Keywords:
masofaviy ta’lim, video darslar, tizimli model, matematik baholash, ta’lim samaradorligi, raqamli ta’lim platformalariAbstract
Ushbu maqolada masofaviy ta’lim platformalarida video darslarni yozib olish, saqlash va ulashish jarayonlarini boshqarishga qaratilgan tizimli yondashuv taklif etiladi. Tadqiqotda video darslarni avtomatlashtirilgan boshqarish jarayonlari o‘zaro bog‘liq modullar majmui sifatida modellashtirilib, ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri matematik modellar yordamida baholanadi. Taklif etilgan model video faolligi, foydalanuvchi interaktivligi, kontent sifati va texnik barqarorlik kabi ko‘rsatkichlarni yagona integrallashgan samaradorlik funksiyasida birlashtiradi. Eksperimental natijalar avtomatlashtirilgan video boshqaruv tizimi talabalarning o‘quv faolligini oshirishi hamda o‘qituvchilarning ish yukini optimallashtirishini ko‘rsatdi. Olingan natijalar masofaviy ta’lim platformalarini loyihalash va takomillashtirishda tizimli va matematik yondashuvning samaradorligini tasdiqlaydi.
References
1. Karimov A., Tursunov O. Masofaviy ta’lim tizimlarini loyihalash va joriy etishning zamonaviy yondashuvlari. – Toshkent: TATU, 2022.
2. Rahimova D., Islomov M. Bulutli texnologiyalar asosida masofaviy ta’lim jarayonini tashkil etish // Axborot tizimlari va texnologiyalari, 2023, №4, B. 41–49.
3. Qodirov A. Raqamli ta’lim texnologiyalari va ularning pedagogik samaradorligi. – Toshkent, 2023.
4. Xodjayeva M., Raximov J. Dasturiy injiniring asoslari va veb-platformalar ishlab chiqish metodologiyasi. – Toshkent: TATU, 2022.
5. Tursunov F. Masofaviy o‘qitishda foydalanuvchi interfeysi va UX dizayn masalalari // Ta’lim texnologiyalari, 2024, №2, B. 27–35.
6. Abdurahmonov S. Raqamli ta’lim muhitida video kontentdan foydalanish samaradorligi // Pedagogik ta’lim, 2022, №3, B. 58–64.
7. Ismoilov B. Masofaviy ta’lim platformalarida o‘quv jarayonini boshqarish masalalari // Zamonaviy ta’lim, 2021, №6, B. 22–28.
8. Ulashev A. N. Intellektual simulyatsiya tizimlari yordamida saralash algoritmlarini o‘rgatish metodikasi // Global Science Review, 2025.
9. Ulashev A. N. Talabalarning algoritmik kompetensiyalarini rivojlantirishda simulyatsiya tizimlaridan foydalanish // Iqtisodiyot va sotsium, 2025.
10. Moore M. G., Kearsley G. Distance Education: A Systems View of Online Learning. Wadsworth, 2012.
11. Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. Athabasca University Press, 2017.
12. Bates T. Teaching in a Digital Age. Tony Bates Associates, 2019.
13. Zhang D. et al. Instructional video in e-learning // Information & Management, 2006.
14. Kay R. H. Exploring the use of video podcasts in education // Computers in Human Behavior, 2012.
15. Al-Fraihat D. et al. Evaluating E-learning systems success // Computers in Human Behavior, 2020.
16. Sun P. C. et al. What drives a successful e-learning? // Computers & Education, 2008.
17. Hrastinski S. What do we mean by blended learning? // TechTrends, 2019.
18. Mayer R. E. Multimedia Learning. Cambridge University Press, 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ulashev Asrorjon Nasriddinovich, Baratov Jasur Rustam o‘g‘li
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
