RAQAMLI TA’LIM PLATFORMASI UCHUN MA’LUMOTLAR BAZASI ARXITEKTURASINI LOYIHALASHTIRISH VA OPTIMALLASHTIRISH

Shohista Allamova; Muxlisa Mirjamolova

RAQAMLI TA’LIM PLATFORMASI UCHUN MA’LUMOTLAR BAZASI ARXITEKTURASINI LOYIHALASHTIRISH VA OPTIMALLASHTIRISH

Авторы

Shohista Allamova Toshkent iqtisodiyot va pedagogika instituti
Muxlisa Mirjamolova Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti

Ключевые слова:

Raqamli ta’lim, Django, ma’lumotlar bazasi, ER model, boshlang‘ich sinf, muloqot, ma’lumotlar xavfsizligi

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan raqamli o‘quv platformasi doirasida ma’lumotlar bazasini loyihalashtirish va optimallashtirish masalalari yoritiladi. Django asosida ishlab chiqilgan platformaning uch asosiy moduli (o‘quvchilar, o‘qituvchilar, real vaqt muloqoti) uchun ER modeli va jadvallar tuzilmasi taklif etiladi. Shuningdek, ma’lumotlar xavfsizligi, normallashtirish bosqichlari va tizim samaradorligini oshirishga qaratilgan yondashuvlar ko‘rib chiqiladi.

Библиографические ссылки

Codd, E. F. (1970). A Relational Model of Data for Large Shared Data Banks. Communications of the ACM, 13(6), 377–387.

Connolly, T., & Begg, C. (2014). Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management. Pearson.

Silberschatz, A., Korth, H. F., & Sudarshan, S. (2020). Database System Concepts. McGraw-Hill Education

M.T. Özsu va Patrick Valduriez. “Principles of Distributed Database Systems”. © Springer Science+Business Media, LLC 2011

Monali Bhogekar , Neehal.B.Jiwane , Lovelesh.N.Yadav. Database Architecture and Management System. International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering. Vol. 11, Issue 11, November 2022

Загрузки

PDF (English)

Опубликован

2025-04-28

Как цитировать

Allamova , S., & Mirjamolova , M. (2025). RAQAMLI TA’LIM PLATFORMASI UCHUN MA’LUMOTLAR BAZASI ARXITEKTURASINI LOYIHALASHTIRISH VA OPTIMALLASHTIRISH. Цифровая трансформация и искусственный интеллект, 3(2), 273–277. извлечено от https://dtai.tsue.uz/index.php/dtai/article/view/v3i242